Το Σύνταγμα - Οχυρό των οχτρών
Ή πώς τα άρθρα 44, 60, 61 και 62 μετατρέπουν το Δημοκρατικό Πολίτευμα όπως ορίζεται από το άρθρο 1, σε Ολιγαρχία
ΟΙ 5000 που αυτοκτόνησαν -δολοφονίες με το τυραννικό καθεστώς να οπλίζει το όπλο- ζητούν δίκιο,οι κάτοικοι που χάσανε τη ζωή τους τον τελευταίο χρόνο με την υγεία τους να επιβαρύνεται θανάσιμα από την οικονομική πίεση ζητάνε δίκιο, όλοι εκείνοι που πέσανε σε κατάθλιψη κι απελπισιά από την απόγνωση που γέννησαν οι ηττοφόρες απεργίες ζητούν δίκιο, οι μαθητές που βασανίζονται στα θρανία της καλά σερβιρισμένης άγνοιας σαν γνώσης για να καταλήξουν πολιτικά αμόρφωτοι επιστήμονες θλιβεροί και υποτιμημένοι μετανάστες στη Γερμανία ζητάνε δίκιο, κι οι δικοί μας ιεροί γέροι που τους κλέψανε ,που τους λεηλατήσανε τη ζωή και τη σύνταξη ζητάνε δίκιο...
Τούτο το σκηνικό στημένο από τον Α.Χίτλερ και πραγματοποιημένο από τις δυνάμεις της λεγόμενης παγκοσμιοποίησης και τους 300 Νεοναζί εκπροσώπους τους στην σημερινή Ελληνική Βουλή.
Τούτο το σκηνικό στημένο από τον Α.Χίτλερ και πραγματοποιημένο από τις δυνάμεις της λεγόμενης παγκοσμιοποίησης και τους 300 Νεοναζί εκπροσώπους τους στην σημερινή Ελληνική Βουλή.
Το χιτλερικό σχέδιο για τον Ολοκληρωτικό έλεγχο των λαών ,αρχίζει το εφιαλτικό του έργο με το πρώτο του βήμα στην Παιδεία : Άγνοια που παρουσιάζεται σαν γνώση.
Άγνοια που δεν επιτρέπει σύμφωνα με τον Α.Χίτλερ σ’ένα Λαό να αντιληφθεί την αφαίρεση των δικαιωμάτων ,με χιλιάδες μικρές μειώσεις της ελευθερίας, μέχρι το σημείο που δεν έχει επιστροφή .
Το σημείο εκείνο στο οποίο ακόμη οι σημερινοί μας τύραννοι δεν έχουν φτάσει ,αλλά οργανώνονται για να το επιτύχουν.
Το σημείο εκείνο κατά το οποίο οι τύραννοι θα είναι βέβαιοι ότι οι δυνάμεις καταστολής θα πραγματοποιήσουν τις κατασχέσεις σπιτιών ,χωραφιών ,αυτοκινήτων ,για χρέη προς τις τράπεζες την εφορία ,την ΔΕΗ..
Χωρίς αντίσταση .
Άγνοια που θεμελιώνεται στο τρόπο εκπαίδευσης των νέων στην Γλώσσα.
Γλώσσα που διδάσκεται μόνο κατά το 20%. Μόνο γραμματική και συντακτικό.
Το 60% που είναι οι έννοιες απουσιάζει.Οι έννοιες που προωθούν χωρίς καμιά γραμματική και συντακτική υποδειξη την έκφραση και την κρίση.
" Έπεα πτερόεντα" ...κατά τον Θείο Ομηρο.
Απλά πετάνε πάνω απ'τη κεφαλή των παιδιών- ίσα ισα για άλλοθι ,για να πει το καθεστώς ότι εμείς τα παρουσιάσαμε- και κατανόηση σύμφωνα με το ολοκληρωτικό σχέδιο να είναι μηδενική.
Ποτέ δεν παρουσιάζεται το περιεχόμενο του έργου μεγάλων ποιητών σαν τον μέγα προφήτη τον ποιητή Κωστή Παλαμά!!!
Διαβάστε τους στίχους και θα καταλάβετε ,γιατί ποτέ δεν διδάσκονται τα παιδιά μας τέτοια κείμενα στην Μεσαιωνική τους ελεγχόμενη και ναζιστική εκπαίδευση.
''Δεν έχεις Όλυμπε θεούς, μηδέ λεβέντες Όσσα,
ραγιάδες έχεις μάνα γη, σκυφτούς για το χαράτσι,
''Δεν έχεις Όλυμπε θεούς, μηδέ λεβέντες Όσσα,
ραγιάδες έχεις μάνα γη, σκυφτούς για το χαράτσι,
κούφιοι και οκνοί καταφρονάν τη θεία τραχειά σου γλώσσα
των Ευρωπαίων περίγελα και των αρχαίων παλιάτσοι ..."
Η εκπαίδευση στις έννοιες απουσιάζει ή δίνεται μέσα από ένα σύννεφο πνευματικής σύγχυσης για να μην καταφέρει ο εκπαιδευμένος να τις χρησιμοποιήσει στη καθημερινή ζωή κρίνοντας ..
Το 20% της κορύφωσης στη γλωσσική εκπαίδευση που είναι η Συλλογιστική ,δεν υπάρχει ..
Όλα τούτα για να εξηγήσετε το μεγάλο επίτευγμα του Καθεστώτος στην διαμόρφωση των παιδιών σήμερα, γονιών αύριο και τελικά των παππούδων που καλλιεργούνται μέσα στην άγνοια.
Για να μην μπορούν να κρίνουν αποδίδοντας ευθύνες , για να τρομοκρατούνται ,για να υποτάσσονται,για να αδυνατούν να βρούν λύσεις..
Δοξάστε το μέγα χασμουρητό των μαθητών κατά την γλωσσική τους εκπαίδευση..
Δοξάστε την αδυναμία κρίσης που θεμελιώνεται στην άγνοια
Με τις ευλογίες ενός Συντάγματος που το φτιαξαν οι ίδιοι και που ο ελληνικός λαός ποτέ δεν έχει εγκρίνει.
Ενός Συντάγματος που βαφτίζει τον τρόπο κυβένησης και λειτουργίας Δημοκρατικό ενώ είναι ολιγαρχικός και τυραννικός..
Με συμφωνία πλέον όλων των κομμάτων της Βουλής ,όλων, ερήμην του Λαού.. Θυμηθείτε την προσκληση του Βενιζέλου στον Τσίπρα για «συνεννόηση εντός Συνταγματικού Τόξου»,δηλαδή την συνεννόηση «αθωώστε μας για το ξεπούλημα και κυβερνήστε»..
Η μεγίστη Προδοσία..
Προδοσία που δεν έχει γίνει αντιληπτή από τον λαό μας απλά διότι δεν επιτρέπει ο ναζιστικός σχεδιασμός στην παρεχόμενη Εκπαίδευση την ανάπτυξη της κριτικής ικανότητας..
Ας προχωρήσουμε στην ανάλυση της κατάστασης..
Το Σύνταγμα – Οχυρό των οχτρών.
Ή πώς τα άρθρα 44, 60, 61 και 62 μετατρέπουν το Δημοκρατικό Πολίτευμα ,όπως ορίζεται από το άρθρο 1, σε Ολιγαρχία
Αν ρωτήσετε ένα απλό κάτοικο σ’ αυτή τη χώρα αγρότη, εργάτη ,ελεύθερο επαγγελματία δημόσιο ή ιδιωτικό υπάλληλο, «ποιο είναι το πολίτευμα στην Ελλάδα»,θ’ απαντήσει Δημοκρατία. Κι αν επιμείνετε ρωτώντας «πώς το λέτε αυτό ή γιατί είστε τόσο σίγουρος», θα σας απαντήσει με βεβαιότητα «διότι ψηφίζω».
Εδώ ακριβώς φαίνεται η μεγάλη επιτυχία των οχτρών που μας κυβερνάνε. Των οχτρών που με δικές τους αποφάσεις, χωρίς την έγκριση του Λαού:
· Ξεπούλησαν τον εθνικό μας πλούτο.
· Γκρέμισαν τα κοινωνικά μας δικαιώματα
· Λήστεψαν τις ιερές συντάξεις
· Αφάνισαν τα όνειρα της νιότης στην ανεργία .
· Άνοιξαν διάπλατα τους δρόμους για τη μετανάστευση.
· Στόχευσαν ακόμη και τα σπίτια των προγόνων μας ,τα σπίτια που κτίστηκαν με τον ιδρώτα και το αίμα των γονιών μας. Τα σπίτια-άσυλα που αδυνατούμε να τα κρατήσουμε με τους υπέρογκους και παράνομους φόρους που συνεχώς επιβάλλουν.
· Απειλούν με απόλυση 150.000 υπαλλήλους
· Κατάφεραν τη δικιά τους ευθύνη για το χρέος , να τη φορτώσουν στο μέσο πολίτη.
Γιατί; Διότι ψηφίζει
Κατ’ αυτόν τον τρόπο γεννιέται για μας ένα διπλό ερώτημα: «Μα πώς τάκαναν όλα αυτά οι οχτροί στη χώρα που γέννησε τη Δημοκρατία; Πώς θ’ αντισταθούμε στη τυραννία τους;»
Για ν’ απαντήσουμε πρέπει να δούμε τα όπλα τους . Ένα-ένα. Το οχυρό τους. Η Χούντα επέβαλλε τις αποφάσεις της με τη βία των όπλων. Με τα τανκς.
Οι οχτροί με τα ΜΜΕ και τον έλεγχο στην παρεχόμενη εκπαίδευση. Με κανάλια που βομβαρδίζουν ανελέητα καθημερινά και αδιάκοπα με παραπληροφόρηση και ψέματα τον μέσο πολίτη.
Και με εκπαίδευση που σερβίρει την άγνοια σαν γνώση και τυλίγει τον κάτοικο με πνευματική σύγχυση.
Δηλαδή με προπαγάνδα.
Η δύναμή της είναι τεράστια . Ξεκινά από τα κανάλια ,τις εφημερίδες και απλώνεται στα σχολειά.
Τι είναι όμως η προπαγάνδα; Το τρομερό όπλο των Ναζί και του Στάλιν;
Ας προσπαθήσουμε να την εξηγήσουμε.
Κάθε γεγονός στην ιστορία αποτελείται από μέρη . Από συμβάντα. Μπορώ να χωρίσω το γεγονός στα μέρη του, με ανάλυση. Κάθε μέρος ή κάθε συμβάν είναι σαν φακός. Πού φωτίζει την αιτία του γεγονότος. Την αποκαλύπτει. Όταν όμως αποκρύψω κάποια από αυτά , τότε αποκρύβω την αληθινή αιτία του γεγονότος και στρέφω τη κοινή γνώμη σε ερμηνείες των γεγονότων που με συμφέρουν. Τότε κάνω προπαγάνδα.
Παράδειγμα. Όταν γεννήθηκε η Δημοκρατία στην Αρχαία Ελλάδα, οι πολίτες συγκεντρώνονταν κι έπαιρναν αποφάσεις για να λύσουν τα προβλήματα που είχαν.
Πώς;
Με συζητήσεις στις οποίες ανέλυαν όλες τις δυνατές περιπτώσεις λύσεων. Με γνώση, όλων των παραμέτρων. Επομένως με απαραίτητη τη πληροφόρηση.
Τέλος με τη ψήφο δηλαδή με την απόφαση του Λαού , για τον τρόπο με τον οποίο θα λυθεί το πρόβλημα.
Σήμερα το Δημοκρατικό γεγονός αποτελείται εκτός από την γνώση-πληροφόρηση,ανάλυση των παραμέτρων,και από τρία συμβάντα στα οποία οποία αναλύεται η ψήφος,δηλαδή η απόφαση του λαού: 1.Η προεκλογική υπόσχεση των Κομάτων 2. Η ψήφος που δίνεται στα κόματα ανάλογα με την προεκλογική υπόσχεση. 3.Η πραγμάτωση της προεκλογικής υπόσχεσης.
Τι έκαναν οι οχτροί;
Πολύ απλά ,απομόνωσαν το συμβάν της ψήφου του λαού , από το συμβάν της απόφασης και απ’ τα υπόλοιπα συμβάντα που συγκροτούν το Δημοκρατικό γεγονός. Πληροφόρηση , ανάλυση των δεδομένων αναζήτηση όλων των δυνατών λύσεων. Και ιδίως προεκλογική υπόσχεση και πραγμάτωσή της.
Απέκρυψαν την σημασία των υπολοίπων και ταύτισαν τη Δημοκρατία μόνο με το συμβάν της ψήφου του Λαού. Όλα τα άλλα συμβάντα, πληροφόρηση , ανάλυση των δεδομένων αναζήτηση όλων των δυνατών λύσεων και ιδίως προεκλογική υπόσχεση και πραγμάτωσή της τα έστειλαν περίπατο
Παράδειγμα : Έστω ότι ο λαός ψηφίζει μια κυβέρνηση που υπόσχεται να φύγουμε από το ευρώ αλλά στη Βουλή η απόφαση των κυβερνητών είναι να μείνουμε στο ευρώ
Το ερώτημα είναι δημοκρατικός τούτος ο τρόπος διακυβέρνησης ; Προς το παρόν για τον κάτοικο στην χώρα μας δεν τίθεται!
Κατ’ αυτόν τον τρόπο σήμερα ,σύμφωνα με το Σύνταγμα: όταν ψηφίζουμε:
1.ΔΕΝ παίρνουμε απόφαση για να λυθεί ένα πρόβλημα, αλλά εκλέγουμε εκείνους που θα πάρουν τις αποφάσεις.
2.Mε το άρθρο 60, οι λίγοι που εκλέγονται έχουν το δικαίωμα να αποφασίζουν ξεχνώντας τις προεκλογικές τους υποσχέσεις. Να γκρεμίζουν τη γέφυρά τους με το Λαό ,που δεν είναι άλλο από την πραγματοποίηση των προεκλογικών του υποσχέσεων και να αποφασίζουν "κατά συνείδηση " .
Άρχει λοιπόν ο Δήμος δηλαδή ο Λαός; Όχι. Ποιοι άρχουν; Οι λίγοι. Άρα για ποια Δημοκρατία μιλάμε; Πάει ! Χάθηκε . Ολιγαρχία. Και μάλιστα καραμπινάτη.
Θαυμάστε λοιπόν τους οχτρούς.
Επέτυχαν με τη προπαγάνδα , ένα πολίτευμα κατ’ εξοχή ολιγαρχικό να περάσει στη συνείδηση του μέσου πολίτη σαν Δημοκρατία.
Επέτυχαν επιπλέον να ρίχνουν τις ευθύνες για τις δικές τους αποφάσεις, πάνω στο Λαό. Αφού τον έπεισαν ότι αυτός αποφασίζει.
Γνώριζαν βέβαια ότι το ψέμα έχει κοντά ποδάρια. Ότι αργά ή γρήγορα η απάτη θ’ αποκαλυφθεί.
Πότε; Όταν με τις αποφάσεις τους θα ανάγκαζαν τον Λαό να σκεφτεί.
Να χρησιμοποιήσει τη λογική και ν’ αναλύσει τα γεγονότα στη ζωή του.
Στα μέρη, στα συμβάντα που τα συγκροτούν.
Αναζητώντας τις αιτίες.
Παράδειγμα.
Ένα ζευγαράκι στη ταβέρνα ζητάει να πληρώσει το λογαριασμό.
Δίπλα τους 300 γλεντοκοπάνε. Ο λογαριασμός έρχεται.
Μα θαύμα!!
Δεν είναι τα 20 ευρώ που κατανάλωσαν οι ερωτευμένοι.
Είναι και 20.000 ευρώ των 300.Κι απαιτούν θρασύτατα να τα πληρώσει το φτωχό ζευγαράκι !
Απειλώντας ,με αστυνόμους, με τη ΔΕΗ, με την εφορία!
Τι θα κάνουν οι νέοι; .. Είναι δυνατόν να πληρώσουν 20.000;
Τον λογαριασμό δηλαδή των 300;
Τα λεφτά είναι πολλά..
Και να τα έχουν ,νιώθουν ότι είναι κλοπή. Άδικο. Απάτη. Ε, ως εδώ. Η λογική αφυπνίζει από τον λήθαργο, τα ερωτήματα που θέτει διαλύουν, θραύουν τη προπαγάνδα και οι αιτίες των γεγονότων, δυστυχώς για τους οχτρούς παρουσιάζονται. Αβίαστα .
Η οργή των ερωτευμένων θυμίζει το πάθος των διαφωτιστών στην ανατολή της Γνώσης ξανά μετά το Μεσαίωνα, μέσα από την Αναγέννηση: «Αμφιβάλλετε! Θραύστε με τη λογική σας τα ψέματα και συνθέστε τα γεγονότα από τα συμβάντα ξανά. Θα δείτε τις αιτίες των γεγονότων να παρουσιάζονται αβίαστα.»
Στις ψυχές του ζευγαριού ,ο Ντεκάρτ σήμερα ! Να πετάει οργισμένος τις τηλεοράσεις και τις εφημερίδες της προπαγάνδας!
Να ζητά με οργή να αμφιβάλλουμε ,για όλα αυτά που οι οχτροί μας σερβίρουν. (Τότε ζήταγε αμφιβολία για τις εντολές των βασιλιάδων,των υποτακτικών διορισμένων «ευγενών» μα και του κλήρου.Δεν είναι τυχαίο που απαγορεύτηκε εκείνα τα χρόνια να διδάσκονται τα βιβλία του στα Πανεπιστήμια ,μια απαγόρευση που κράτησε περίπου 150 χρόνια. Μια απαγόρευση που φυσικά και δεν επιτρέπεται να διδάσκεται στα σχολειά μας)
Και τότε; Όταν οι κατεργάρηδες πάνε στους πάγκους τους; Ποιος θα σώσει τους οχτρούς; Μα ποιος άλλος .
Το οχυρό του Συντάγματος.
Που ποτέ δεν εγκρίθηκε από τον Ελληνικό Λαό. Με Δημοψήφισμα . Όπως μια Δημοκρατία απαιτεί. Ούτε στο σύνολό του ,ούτε κατ’ άρθρο.
Ένα οχυρό που το φτιάξανε μετά τη Χούντα έχοντας ένα διπλό στόχο.
Για να μπουν στην ΟΝΕ, έπρεπε ν’ αποδεικνύεται ότι στην Ελλάδα υπάρχει Δημοκρατία με το Λαό Κυρίαρχο.
Γιατί; Μα για να μπορούν να δεσμεύουν το Λαό οι κυβερνώντες, με τις υπογραφές τους στους ξένους.
Κι αυτό εξασφαλίστηκε με το άρθρο 1 του Συντάγματος. Άρθρο που όριζε το πολίτευμα σαν "Προεδρευόμενη Κοινοβουλευτική Δημοκρατία".
Με τη Δημοκρατία να μην χρειάζεται κανένα προσδιορισμό. Λέξη που πέρασε απ’ τη μητέρα των γλωσσών σ’ όλα τα μήκη και πλάτη της γης.
Θεσμός κι έννοια που γεννήθηκαν στην Ελλάδα, όταν ο Σόλων ,για να σώσει από τη δουλεία τους πολίτες, που χάνανε για χρέη την ελευθερία τους κήρυξε Σεισάχθεια. Τότε που οι πολίτες αποφάσιζαν οι ίδιοι για τα προβλήματά τους. Κι όχι κάποιοι αντιπρόσωποι γι αυτούς.
Κι εδώ ακριβώς φωλιάζει ο δεύτερος στόχος.
Ενώ ο Λαός δεσμεύεται με τις υπογραφές των κυβερνητών , οι κυβερνώντες δεν αποφασίζουν σύμφωνα με τις προεκλογικές τους δεσμεύσεις, μα όπως αυτοί θέλουν.Ή όπως απαιτούν κάποια κρυφά συμφέροντα ιδιωτών.
Ή όπως το ίδιο το Σύνταγμα απαιτείμε : «κατά συνείδηση».
Οι οχτροί λοιπόν κυβερνούν με βάση το Σύνταγμα του 1975, που δεν εγκρίθηκε ποτέ από τον Ελληνικό Λαό με Δημοψήφισμα, που είναι κομμένο και ραμμένο στα μέτρα τους και στα μέτρα των Άγγλων και των Γερμανών που λιμπίζονταν τον Εθνικό μας πλούτο,και επιτρέπει σήμερα στη συγκυβέρνηση να ξεπουλά τη χώρα στους ξένους.
Χωρίς πόλεμο.
Χωρίς να ματώσει μύτη.
Σύνταγμα που το’φτιαξαν για οχυρό τους στις δύσκολες ώρες.
Όπως σήμερα.
To ξεπούλημα της χώρας ,προφανώς δεν το είχαν εξαγγείλει προεκλογικά.
Όπως όφειλαν. Γνώριζαν ότι δεν υπήρχε περίπτωση ,να το εγκρίνει ο Λαός .
Όπως απαιτείται από τη Δημοκρατία και τη λαϊκή κυριαρχία που θεμελιώνεται με το άρθρο 1.
Το αντίθετο . Ζήτησαν από το Λαό να τους επιτρέψει να διαχειριστούν τη κρίσι . Εμπνέοντας τη βεβαιότητα ότι θα τα καταφέρουν .
«Γιατί χρήματα υπάρχουν».
Και φυσικά γνώριζαν ,ότι το Σύνταγμα τους επιτρέπει με το άρθρο 60 να εξαπατήσουν το Λαό, να μη τηρήσουν την προεκλογική τους υπόσχεση και να ψηφίσουν «κατά συνείδηση».. Και φυσικά γνώριζαν πώς με την προπαγάνδα ,πώς με το ναζιστικό σχέδιο στην εκπαίδευση ,οι κάτοικοι δεν γνωρίζουν … Και εξελέγησαν…
Τήρησαν τις υποσχέσεις τους ,όπως το άρθρο 1 ,δηλαδή όπως η Δημοκρατία απαιτεί; Φυσικά ΟΧΙ.
Σύμφωνα με το άρθρο 60 ,λησμόνησαν τις προεκλογικές τους υποσχέσεις , κατάργησαν τη λαϊκή κυριαρχία, τη λαϊκή εντολή και προχώρησαν «κατά συνείδηση» στη υπογραφή των Μνημονίων . Και των δανειακών συμβάσεων. Που δένουν το Λαό χειροπόδαρα για 200 χρόνια και τον περιφέρουν δούλο στα σκλαβοπάζαρα των αγορών.
Έτσι. Απλά. Το περίφημο άρθρο 60 ,ο Δούρειος Ίππος της Ολιγαρχίας στο Σύνταγμα , η «κατά συνείδηση» ψήφος των δήθεν αντιπροσώπων.
Το άρθρο που επιτρέπει στους ντόπιους οχτρούς να εξαπατήσουν το εκλογικό σώμα και να πράξουν όπως θέλουν.
Μετατρέποντας το Πολίτευμα σε Ολιγαρχία.
Γνώριζαν βέβαια ότι ο κόμπος για το Λαό είχε φτάσει στο χτένι. Γνώριζαν ότι η εξαπάτηση ήταν πια προδοσία.
Η εσχάτη.
Και φυσικά σε τέτοιες περιπτώσεις ο εξαπατημένος Λαός θα προσέφευγε στα δικαστήρια απαιτώντας την άσκηση ποινικής δίωξης και τη τιμωρία των ενόχων.
Αλλά το οχυρό των οχτρών ξανά στο προσκήνιο.
Απαγορεύει με το άρθρο 61,την άσκηση ποινικής δίωξης στους αντιπροσώπους για τη ψήφο τους!
Καταλαβαίνει κανείς ότι οι εξαπατηθέντες, θα έρθουν στα χέρια με τους απατεώνες όταν τους συναντήσουν. Τυχαία . Στο δρόμο. Στη πλατεία. Στη καφετέρια.
Μα και να συμβεί αυτό ,η αστυνομία θα συλλάβει τους εξαπατηθέντες , τα θύματα, ενώ οι απατεώνες θα μείνουν λεύτεροι.
Πώς; Το οχυρό που λέγαμε τους προστατεύει με το άρθρο 62. Έχουν ασυλία.
Θα μπορούσε βέβαια όπως σε όλες τις ευρωπαϊκές δημοκρατικές χώρες ο Λαός να προκαλέσει Δημοψήφισμα και να αρνηθεί τις επιλογές των αντιπροσώπων.
Το οχυρό όμως ξανά σε δράση.
Το άρθρο 44 απαγορεύει στο Λαό να προκαλέσει Δημοψήφισμα .
Στη χώρα που γεννήθηκε η Δημοκρατία. ..
Η διάκριση των εξουσιών δεν υπάρχει.
Οι ίδιοι νομοθετούν και συγχρόνως κυβερνούν. Κι από τη θέση του κυβερνήτη προτείνουν και τους δικαστικούς άρχοντες. Κατ’ αυτόν τον τρόπο κι οι τρεις διακεκριμένες εξουσίες που εισηγήθηκε ο Μοντεσκιέ στα χέρια λίγων. Όπως στον χιλιόχρονο Μεσαίωνα!
……..Έλληνες ! Ως πότε !
Για τη πολιτιστική αντεπίθεση από τη Σπίθα στο Βύρωνα, ιδρυτικό μέλος της ΕΠ.ΑΝ
Τσιπάς Γεώργιος Πολικός Μηχανικός Ε.Μ.Π- φιλόλογος
